Trabajo Práctico N° 5

Actividad: a)

·     La escuela del relato está pensada para un futuro cercano. Tal vez ya este entre nosotros. Señala cuales afirmaciones son verdaderas y cuales falsas.

En la ciberescuela no hay paredes ni bancos.	V
La nueva enseñanza se da en todas partes, no solo en la escuela.	V
La compu  se usa  tanto en la escuela como en la casa	F
El ciberestudiante tiene nuevas responsabilidades	V
Cada ciberestudiante arma su forma de aprender	F
En la ciberescuelas no hay profes, solo tutores	V
En la ciberescuela la educación virtual es obligatoria	V
En la ciberescuela  todas las compus están conectadas en red	V
Los ciberestudiantes interactúan entre ellos	F
Las clases en la ciberescuela las da un solo profesor	F

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Tenemos la oportunidad de hacer más rápido y entretenido el aprendizaje a pesar del caos y la sobreabundancia de conocimiento e información. Casi en forma instantánea estamos en condiciones de acceder a cualquier tema si sabemos buscarlo en la web. El problema es cómo aprender algo útil en medio de tanta información y cómo tomamos el control de esa información.

• Se sabe que no a todos los estudiantes , nuevos o con más experiencia, les agrada leer. Esto forma parte del fenómeno de una nueva generación visual que no está muy alentada a leer. Se sabe que lo que hacen es leer de una forma más abreviada.

• Los nuevos estudiantes leen menos libros, pero cuando se interesan en un tema lo investigan en profundidad, desde diferentes fuentes, no sólo en los libros, sino consultando por internet. 

Actividad: b)

*Busquen información sobre.....

.....cuántos libros digitales en español hay disponibles en la web.

En obras con derechos vigentes, podríamos decir que “libro digital” sería cualquier obra a la venta en formato electrónico.

•Bubok, que declara 30.000 libros digitales.

•Google afirma que tiene digitalizados 13 millones de libros en el dominio público.

......cuántos chicos tienen acceso a Internet en nuestro país y cuál es la proyección para los próximos años.

Un 78% de entre 10 y 18 años tiene acceso a Internet.

*¿Creen que los jóvenes como ustedes leen cada vez menos?

Nosotras creemos que los jóvenes leen menos porque cada vez mas chicos tienen acceso a Internet y nuevas tecnologías y le prestan menos atención a los libros.

*Los chicos de hoy tienden a recibir mucha información visual. ¿Piensan que en el futuro se va a dejar de leer?

Nosotras creemos que no, porque aunque el gran porcentaje no lea no quiere decir que todo el mundo deje de leer, y estas personas van a pasar esas costumbres a sus descendientes, por lo que la lectura va a permanecer siempre. 

http://profesores.ie.edu/enrique_dans/download/ciberescuela02-muy.pdf 

Actividad: C)

*Ingresar al link citado por encima de este enunciado, leer con atención y realizar una lista con las ideas principales del texto. 

La revolución digital se incorpora con cuentagotas a las aulas para cambiar desde la manera de adquirir conocimientos hasta la relación del profesor con los alumnos.

Es hora de votar.En algunas aulas del Reino Unido, pionero en TIC educativas, se usan sistemas de votación. Los chicos eligen la respuesta a una pregunta con un mando a distancia y en la pizarra digital se proyectan los resultados.

Los expertos proponen usar el móvil y la videoconsola en la escuela:

Permite visualizar gráficos y vídeos, establecer vínculos, escribir, exportar archivos, enviarlos por correo electrónico, etc. 

Las tecnologías por sí solas no mejoran los resultados académicos, pero sí la motivación de los alumnos:

Ningún estudio ha demostrado que las tecnologías mejoren los resultados académicos, pero sí que el uso de estrategias innovadoras aumenta la motivación y la integración.

*Nombrar y describir los elementos tecnológicos que se utilizan en el aula del mañana.

Tecnoaula en un futuro contara con los siguientes elementos: 

1. Pizarra Digital Interactiva (PDI).

2. Cámara de documentos.

3. Libros de papel y electrónicos.

4. Cámaras inteligentes.

5. Mesa multitáctil.

6. Ordenador, netbook y tablet PC.

7. Podcast.

8. Entornos virtuales.

9. Robot ayudante.

10. Sistemas de votación.

11. Escáner de seguridad.

12. WiFi.

13. Multicargador de baterías.

 

 

* ¿Qué es el universo Second Life?

El universo de Second Life es una realidad virtual en la cual los usuarios pueden crear un personaje y crear una "segunda vida" dentro del juego.

*¿Qué es Smart Table, y qué permite realizar?

La característica principal del SMART Table es que es multitouch ofreciendo la posibilidad de interacción entre varios estudiantes haciendo así más amenas las actividades y dando la oportunidad de que el alumno aprenda a contrastar sus respuestas con las de sus compañeros, llegar a acuerdos y colaborar.

*¿Cómo se maneja un aula inteligente y de qué manera interviene el docente?

Su principal objetivo es la creación de un ambiente colaborativo, donde la tecnología enriquece el contenido académico de cada asignatura y permite al maestro-alumno establecer una amplia comunicación interactiva, que motivará a los alumnos hacia el estudio y mejorará su nivel académico.